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 3月7日,全国政协委员、中国科技大学原党委书记郭传杰当着教育部长袁贵仁的面宣读了一封自称“没有童年和童趣”的小学生来信。信中说,请郭爷爷参政议政时,一定要强烈呼吁减轻孩子的负担。言辞切切,震撼人心(3月8日《中国青年报》)。

日本采取的措施显然别出心裁。非营利机构“一里塚”创立了“田舍劳动队”,邀请城市大学生到山村、渔村帮忙干农活,体验农业研修,和当地村民进行交流。这个项目显然很受高校毕业生的青睐,劳动队征集研修生的广告刚一打出,就有不少应届大学生报名。这其实是农业水产省“激活农村经济,支援人才培养和派遣”项目的一环。农产省希望该项目能有助于缓解农村劳力不足、城市大学生就业难的状况。

考生凭①准考证②身份证及复印件③单科合格证(缺少者须补办证明)④办本科毕业者须有国家承认学历的国民教育系列高校大专(含)以上毕业证书原件⑤实习或实践性环节考核表(若专业计划中有要求的)⑥护理、中药、药学专业的实习合格证,及其它有关证明材料办理毕业手续。

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自二战结束5年后,如果没有中美敌对状态,朝鲜战争就不会爆发,这场战争巩固了中苏阵营,使冷战明朗化。令人震惊的是,1972年理查德尼克松与毛泽东的握手消除了中美战争的威胁。它使得两极世界变为三极世界,迎来了东亚经济发展的时期。

老师们、同学们、同志们:  刚才,我们聆听了报告团六位同志的报告,感受到一种心灵的震撼,接受了一次深刻的教育。为人师表,品德高尚,孟二冬同志在为师、治学、支教、为人等各个方面的先进事迹,感人肺腑,令人深思,催人奋进。我们为教育战线涌现出这样的教师楷模而倍感骄傲和自豪!在这里,我代表全国广大教师和教育工作者,代表全国二亿五千万青少年学生,向孟二冬老师致以崇高的敬意和诚挚的祝福!  党中央、国务院对学习宣传孟二冬同志的先进事迹高度重视。胡锦涛总书记对孟二冬同志的感人事迹和崇高精神给予了高度赞扬。今天报告会前,陈至立国务委员亲切接见了孟二冬同志先进事迹报告团成员,向孟二冬同志的家人转达了胡锦涛总书记对孟二冬的亲切问候,代表党中央、国务院向孟二冬同志表示崇高敬意,称赞他是“为人师表、品德高尚”的教师楷模,号召全国广大教师和教育工作者向孟二冬同志学习。这既是对广大教师和教育工作者的巨大鼓舞,也是对我们的殷切希望。  孟二冬同志是北京大学的一位普通教师,孟二冬精神最突出的特点是平凡而伟大。孟二冬同志平凡而伟大的事迹在北京大学、在全国教育战线引起了强烈的反响;孟二冬同志平凡而伟大的精神感动了北大、感动了中国。人事部、教育部授予孟二冬同志“全国模范教师”荣誉称号,教育部党组作出了《关于向孟二冬同志学习的决定》,号召全国教育系统的师生员工向孟二冬同志学习,一个向孟二冬同志学习的热潮已经在全国教育系统广泛开展起来。  向孟二冬同志学习,就是要学习他的爱心,热爱祖国,热爱人民,热爱教育,热爱学生,对学生极端的热忱;学习他高度的责任感,对党负责,对人民负责,对工作极端的负责任;学习他坚持教书育人的正确方向,育人为本,德育为先,一切为了学生的成人成才;学习他学为人师,行为世范的高尚品行,淡泊名利、默默奉献,甘于寂寞,绝不浮躁,精于教学,潜心学问,刻苦钻研,严谨治学;学习他胸怀宽广、热爱生活、坚韧顽强、乐观豁达的思想境界,以一往无前的精神克服各种困难,在平凡的岗位上作出不平凡的贡献。  向孟二冬同志学习,对于我国教育事业的发展,具有重要的现实意义和深远的战略意义。民族振兴,教育为本;教育发展,教师为本。没有高素质的教师就没有高质量的教育。办好高质量的教育必须全心全意地依靠人民教师这支队伍,坚定不移地建设好人民教师这支队伍。在教师队伍建设工作中,要把师德建设放在首要位置,不断强化爱与责任的教育。  让我们大家共同努力,建设一支德才兼备的高素质教师队伍,用爱与责任办好让人民满意的教育,为实现中华民族的伟大复兴作出新的贡献!  《中国教育报》2006年2月28日第1版

她在教室里设立自信专栏,开展以小组为单位争夺“小明星”比赛。凡是小组内学生有好的表现,就为该组加一颗星星,一周一小评,一学期一大评。通过类似的活动,培养了学生们集体主义精神和上进心,学生学习成绩不断提高。从1992年以来,她所教的政治学科成绩及格率均是100,优秀率在80以上,她连续几年带的毕业班学生毕业合格率均为100,所带的班级年年被评为校优秀班集体。

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代课教师问题也愈加得到重视。近日各地进行的地方“两会”上,妥善解决代课教师问题也正在成为各地代表委员们的重要议题。

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全国总工会——为了给广大职工创造和提供更加方便的学习条件,中华全国总工会在2008年开始大力推行职工书屋工程。2008年1月初,全国总工会首次向外界公布了职工书屋工程建设的规划,提出从2008年开始,力争用5年左右的时间,在全国基层企事业单位、社区等开办5万个职工书屋,逐步形成阅读条件比较完备、广泛覆盖职工群众的工会读书设施网络。从2008年至2010年的3年间,全总及各地工会将在各地建设3000个职工书屋示范点,通过以点带面,推动职工书屋建设的全面展开。

  在波德里亚看来,消费社会的一个主要弊端是对个体身份的侵蚀。他指出,作为个人,消费者并不是自由的、能够自主选择的。从消费需求理论出发阐述这个观点,他说,一种人类学的假设是:一个具有需求的“个体”会本能地去满足需求,一个消费者是一个自由的、有意识的、被看作知道其所作为的人。但是在这种理想主义的假设基础之上,存在着一种需求的“社会活力”,这种活力源于与整个社会或历史相关的较大的“文化模式”。

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第二,要认真学习贯彻总书记讲话中关于切实加强教师队伍建设、弘扬尊师重教良好风尚的重要指示。教师是教育的第一资源,在实施素质教育、促进教育事业改革和发展的过程中起着不可替代的重要作用,承担着全面贯彻党的教育方针的重大责任,肩负着努力办好让人民满意教育的重大使命。为了让广大学生上好学,接受良好的教育,我们必须进一步坚定不移地建设好教师队伍。要将教师队伍建设摆在更加突出的战略位置,着力吸引更多的优秀人才进入教师队伍,全面提高教师队伍整体素质,大力宣传优秀教师先进事迹,让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性,让教师成为社会上最受尊敬的职业,营造良好舆论氛围,让尊师重教蔚然成风。

责编 左汶骏

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