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tt在线娱乐城:国家旅游局组织劳模先进工作者疗养

高等职业教育贯彻以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针,培养的人才需最大限度地符合未来职业的要求。正在制定的《高等职业教育英语课程教学要求》体现了这一改革思路,将行业英语的教学纳入了高职高专公共英语教学的内容。“新标准高职高专公共英语系列教材行业英语系列”不仅为高职高专公共英语教学如何与行业相结合给出了一个科学、合理的解决方案,而且充分体现了高职英语教学的实用性、职业性特征,为高职行业英语教材建设开辟了一条新的思路。

通报指出,今年以来,全军各级学生军训工作机构和广大派遣军官、帮训官兵,积极适应国家人才培养战略和国防后备力量建设的需要,勇于探索,锐意进取,为国家人才培养和国防后备力量建设做出了贡献,受到广泛赞誉,涌现出一大批先进单位和先进个人。

  初为人师教参引领了我  教学参考书是经验丰富的教育专家、优秀的教研人员研讨国家课程标准之后精心编写出来的,是集体智慧的结晶。它具有权威性、规范性,是老师备课时的重要参考资料。怀着美好的憧憬走上工作岗位后,我努力想上好每一节课。可那时的我毫无经验,又不能每节课都去麻烦师傅指点。万般无奈之下,我只好求助于教参这位不会说话的老师,日久生情,教参渐渐成了我的至爱。每天不去认真拜读,便觉得心中慌得很。于是,每晚忙定之后,我都会平心静气地在灯下熬夜苦读它、研究它,犹如基督徒研读《圣经》一般虔诚。多少次跌打滚爬之后,我的课堂教学有了一点起色,学生们爱听我的课,也越来越喜欢语文这门学科了。尤其让我感到欣慰的是,在教参的引领下,我虽然刚刚走上工作岗位,但无论是教材重点的把握,还是难点的突破,都能够恰到好处地处理好,在规定时间内不折不扣地完成教学任务。每次学校领导随机推门听课,我也都能应对自如。每一节课后,我都会如释重负长长地舒一口气,不禁在心中默默地感谢教参,是它让我在最短的时间内知道每一课到底应该达到怎样的目标,实现什么意图,完成多少教学任务;是它让我上课的底气更足,不会在课上信口开河,给学生传授错误的知识而耽误他们的成长;是它默默地给了我必要的指导,让我逐步领悟到了教学的真谛,一步步向着成功的彼岸迈进。  依靠教参养成了惰性  在教参这根“拐杖”强有力的搀扶下,我的课堂教学显得有板有眼。在我有意识的培养下,学生也逐渐养成了良好的学习习惯,形成了一定的语文素养,一切井然有序。渐渐地,教参对我的作用越来越大,没有它在旁指引,便觉得一言一语都无法顺利出口,参考了它,才会自信地走进课堂,才会坦然地面对那些天真无邪的学生。因此,教参逐渐演变成了我的教“搀”,而我却还懵懂不知,以为这就是真正意义上的成长过程。  直到有一天,认真研究了他人的课堂教学,自己也经受了级别较高的公开课的磨练之后,专家恰如其分的评点和自己对课堂教学的深刻反思,让我从梦中惊醒——长期依靠教参而不多加思考,我已开始形成思维定势,只会顺着教参思路设计教案,这无形中的惰性让我懒于思考,让我墨守成规,让我亦步亦趋,让我的课在不经意间套上了一层坚硬的外壳,变得生硬、缺乏应有的灵气。我不得不对自己一直以来坚持的教学理念产生深深的质疑,我开始反省长期以来自己中规中矩的课堂教学。自认为有条不紊的课堂其实趣味性不够,被教参牵着鼻子走的痕迹太重。眼睛里只有教参的我已成了教参的奴隶,像井底之蛙那样,永远跳不出那片狭小的天地。  一场比赛让我重新认识教参  认识的转折点是一次青年教师课堂教学大赛。那次比赛采取“指定教材,不给教参”的方式进行,以此考验青年教师的文化素质和设计教案、驾驭课堂的能力。一直以来都依靠教参上课的我,没有了教参,顿时仿佛没有了主心骨,显得手忙脚乱,感觉束手无策。可是,刻不容缓的形势逼迫我必须尽快挤出我的智慧来。我无可奈何,绞尽脑汁回想当初使用教参备课时的情景,而依据教参设计教案的思路居然在脑海中若隐若现。循着这样一种朦胧的感觉,我依靠已经形成的积累终于备出了一堂课。满以为没有真正的教参帮助,年轻的我会在赛场上一败涂地。不料,放开了手脚的我课上得虽有遗憾,但是获得了意想不到的成功。  回想曾经,我恍然大悟。原来惰性可以束缚一个人的思维,造成个人固定的上课模式,而大胆地往前走一步,在前人总结的经验基础上,自己深入思考并融入实践,就变成了创造。成功的只是一堂课,但真正的收获却是我对教参的全新理解。永远埋头跟着教参走,自己不停下来、不抬起头来看一看身边的实际情况,想一想,悟一悟,永远也上不出真正的好课。专家的观点中有无数值得我们借鉴的东西,然而到底哪些才是适合我所面对的课堂、学生,需要我作一番冷静地思考。没有自己的个性思考,教学就成了盲目借鉴、依葫芦画瓢,实在无灵动可言。  改革让教参变活了  静下心来想想,其实我们的上级主管部门已经在对教参的使用进行改革,只是我平常视而不见而已。每学期初组织各校老师聚集在一起进行集体备课便是改革的一大举措。这样的集体备课活动中,主讲的老师资历颇深,在借鉴教参的基础上阐述自己对教材的理解,其中有他的深思熟虑,宣讲出来后内容就带有了鲜活的色彩。以教参为依据,渗透进自己独特思考的讲解,便是活用教参的结果。  学校也早就认识到活用教参的重要性,要求不同教龄的老师根据自己的实际情况采用不同的运作方法。对教材已经很熟悉的老师直接在教参上修改、补充,而对于教材以及课堂都并不十分熟悉的老师,则在熟知教材和教参的基础上,再单独思考,重新设计教案。这样的分层要求,让老师们自主性更强,能够轻松地根据自身的情况去利用教参,发挥了每个人的潜能,教参成了真正意义上的引领。  这些改革让我清晰地认识到,教参给我们提供的只是课文最关键之处和攻破重点、难点的有效途径,我只有加入自己的理解,才可以有效地将它们连接,以达到活用教参、抓住重点、突破难点、让学生领会关键的目的。于是,我准备了一本笔记本,就像做读书笔记一样,对教参内容予以一分为二的接受,将教参中所没有的内容和自己的独特思考写在上面。每日不断,日积月累,我便拥有了属于自己的一本厚厚的、有分量的“教参”。一“参”在手,时常翻阅,时常思考,对教学大有裨益,也让教参由呆板变灵活,由封闭到开放。  随着教学理念的不断更新,教参今后会怎样变化,作为一线的教师我们不得而知。但不管它怎样改变,它都是我工作中的指南针、参照物,我将和教参一起成长,在成长中提升自己,在成长中努力开拓出一片新天地来。  《中国教育报》2006年7月20日第6版

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●2007年,我省启动“一村(社区)一名大学生干部”计划,去年9月30日,全省首批6000名大学生村干部正式上岗。

今年小升初,市教委要求所有义务教育学校都必须优先接收就近入学的片内生,这意味着所有示范学校今年都必须接收“电脑派位生”,就近入学的学生比例也将提高。西城区目前已要求四中、八中、实验中学、师大二附中、一六一中学、十三中、三十五中、北京外国语学校和北京铁二中等区内9所市级示范中学今年必须优先招收片内就近入学的学生。西城教委副主任李燕玲表示,这意味着参加“电脑派位”学生上示范中学的可能性大大增加。

童话《长袜子皮皮》。林格伦当年为了安慰生病的女儿,讲述并记录了这个故事。这个力大无比、行为乖张、特立独行、无拘无束的小女孩,曾引起瑞典教育界的极大争论,说“皮皮是一种让我们伤神的、令人不悦的东西”。现在,皮皮成了所有孩子的伙伴,林格伦几乎是安徒生之后最伟大的儿童文学作家之一。读这本书的教师,可以知道淘气和创造力之间的关系,下学期你或许可以换种眼光看班上的淘气包。

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而且,这些阅读材料在选择时,已经考虑到尽量避免宗教、地域、城乡不同所造成的差异,保持测试结果的客观性。正式测评之前,上海还抽取少量学生进行过试测,根据结果调整选材,以减少“误差”。

重青报讯(记者熊黎)重庆市招办昨日(28日)公布,今年1210所普通高校在渝招生总计划为103975名,今年升学率初步预计达到58.63。重庆市招办介绍,截止到5月10日统计,今年在重庆市招生的普通高校比去年1229所减少19所。尽管招生学校减少了,但招生总计划比去年增加了3863名,使重庆市今年招生总计划达到了103975名。

这些孩子来自海口市长流中学、琼山中学、实验中学、琼山华侨中学、海口市第一中学等5所学校,将他们联系到一起的就是“承爱学生公益联盟机构”(以下简称“承爱”)。

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中国女学生余璋(ZHANGYU)在澳大利亚侯巴特市被杀的案件,一名认罪的男性凶手本应于当地时间24日被宣判,但法官临时将宣判改期至5月10日。[详细]

谭雨,8岁,父母在安徽合肥打工,他和爷爷奶奶一起住在老家望江县的农村,就读于离家很近的一所农村小学。7月1日,在合肥打工的妈妈回老家把他和姐姐接到城里过暑假,这是他在合肥过的第二个暑假。

“中国关爱成长行动”是中国关心下一代工作委员会、中宣部、中央党校、中央文献研究室、中央党史研究室、教育部、文化部、广电总局、团中央、全国妇联等10个部委联合实施,由多个单向活动组成的一系列关注未成年人和青少年健康成长的公益活动,是一项针对我国青少年、儿童健康成长发起的长期的强国战略计划。

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罗斯玛赫曼苏尔告诉记者,诺尔阿斯曼在乔治敦大学曾学过两年汉语,暑期送儿子到北京学习汉语是纳吉布总理的建议。她希望诺尔阿斯曼在北外学习期间多结交新朋友,进一步提高汉语表达和书写能力。(记者张雯雯)

责编 左文亮

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