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天津市委、市政府始终高度重视特殊教育工作,坚持特教特办,重点扶持,使本市特教事业一直走在全国前列。特别是近年来,天津市把特殊教育作为保障教育公平、体现教育公益性、普惠性的重要方面,给予优先保障和大力支持,特殊教育事业取得了长足发展。天津市扎实推进市属特教学校示范校和区县特教学校规范校建设,大力推行义务教育阶段特殊教育学生“三免一补”政策,建立了比较完善的特教助学体系。积极发展残疾人职业教育和高等教育,广泛开展残疾人就业培训。同时,努力探索为中重度适龄残疾儿童送教上门服务的有效途径和办法,并将该项工作列入市委、市政府的“20项民心工程”,有效保障了适龄儿童的受教育权利。

工作压力方面,教师工作时间长、压力大。小学、初中教师周平均工作时间为42.4小时,班主任周平均工作时间达52.1小时。90的教师反映周末还要备课、批改作业和家访。20.6的山区农村教师承担了跨年级、跨课程的教学任务。特别是随着农村寄宿制学校学生的大量增加,教师和管理人员未作相应调整和补充,导致教师额外增加了大量管理工作,延长了工作时间。55.1的教师反映工作压力较大。抽样调查显示,工作压力过大直接影响教师身心健康,睡眠质量较差和非常差的教师为21.5,经常感到精神疲惫的为28.4。

  没有文化建设的学校,等于是一个少了筋骨没有灵魂的空壳。

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本报讯(记者 柯昌万 实习生 秦明)西北政法大学不断加强本科生毕业论文的指导和管理,完善毕业论文选题与撰写制度,规范教师指导过程,实行全员答辩和质量评价机制。日前该校对近年来本科生毕业论文进行抽查,结果表明本科生毕业论文的质量和水平明显提高。

王潇:在填报志愿时,我和爸爸商量过,也考虑过武汉大学、华中科技大学等学校,但考虑到家里的经济状况,一直没拿定主意。后来我们在看电视时,正好看到温家宝总理提出的今年部属师范院校实施师范生免费教育,上大学不仅不要学费、住宿费,而且每月还发放生活费。我从小就想当一名老师,而今年又正好读师范类大学不要钱,我毫不犹豫地在提前批志愿中填写了华中师范大学。

这里的教师也很特殊。他们和学生同吃同住,在教文化课的同时,常年对学生进行半军事化管理。一个班配5位老师,20名学生24小时都处在至少一名教师的视线范围内。

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文件还规定,非在职大学生村干部生活补贴由县(市、区)级财政负担,列入财政预算,并确保按时足额发放。此前,非在职大学生村干部的生活补贴由市、县、乡三级财政按3∶4∶3的比例分担。

按照该校学籍管理规定,一学期未能获得该专业教学计划素质总学分的1/20,或相连两个学期所获素质总学分未能达到专业教学计划素质总学分的1/8者,应予退学。

自由职业究竟靠什么吸引了众人的青睐?说起选择自由职业的初衷,58.97的人表示是为了追求自己的兴趣,也就是为了获得自由的发展空间。很多受访者表示,做一个自由职业者,没有人会来对你指手画脚,可以任意支配时间,平衡工作与生活。

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听过有人感慨,换工作就像换老公,有一种被连根拔起的感觉。要我说,这样的感觉正是来自种种的不适应:大到企业文化、工作环境、核心价值观,小到作息时间、处事习惯、领导风格,再加上工作内容本身或大或小的改变,这一切一股脑儿地涌上来,别说,还真是够麻烦的。

一些学生对学校的改革措施表示支持,认为这必将给自己的学习带来更大的自主学习空间和时间,但也有一些学生认为,改革配套措施必须跟上,否则,从以往一些学校的改革实践看,自主发展和学习将是一纸空谈。

从2005年开始,曲靖市对口支援临沧市改为对口支援昭通市,分别由麒麟区、沾益县、会泽县对口支援昭通市的鲁甸县、彝良县、巧家县。为切实做好新一轮对口支教工作,几年来,对口学校与受援学校之间采取上示范课、组织师生联谊会、互派挂职领导、举办教学研讨会、结对救助失学儿童、选派支教人员、交流教学刊物、交流管理经验等多种形式,促进学校间的交流与发展。受援学校在内部管理上明显得到加强,教育教学质量有了大幅度提高。据不完全统计,2006年,全市对口学校为受援学校培训教师448人次,派出支教人员111名,交流中层以上学校领导干部166人,上示范课500多节,举办教学研讨会254次,结对救助失学儿童812名,捐款捐物折合人民币51.44万元,其中捐款16.26万元,捐衣物5067件,书籍29600册,教学设备10243台,电脑11台,各种学习用品645件。

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2004年年底,石柱县华夏民族小学、师范附小、渝中实验小学、下路镇小学、西沱镇小学5所小学开始实施“姊妹学校”项目活动。近4年来,在当地教育部门的高度重视和合作学校的共同协助下,通过“姊妹学校”项目提供的交流互动平台和合作学习方式,这5所学校全面完成了项目提出的各项任务和实施计划,达到了预期目的。

责编 左云霞

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