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尽管职业学校在招生工作中做了大量投入,却收效甚微。中国社会调查所曾对北京等4个城市的学生家长进行调查,65的家长认为职业教育比普通高等教育低一个档次,77的家长不愿意让孩子初中毕业后接受职业教育,66的家长表示即使孩子没有被普通高校录取,也不愿意让孩子调剂到高等职业学校。

“西部开发助学工程”是由中宣部、中央文明办和教育部实施的一项人才工程,也是迄今为止高校各类助学金中金额最高的一种。

完善中国特色现代大学制度,要完善大学内部治理结构。研究制定公办高校党委领导下的校长负责制实施意见,健全议事规则与决策程序,依法落实党委、校长职权,是改革试点的重要内容。要充分发挥学术委员会在学科建设、学术评价、学术发展中的重要作用,探索教授治学的有效途径,充分发挥教授在教学、学术研究和学校管理中的作用。还要不断加强教职工代表大会、学生代表大会建设,发挥群众团体的作用。

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捐赠仪式在全国妇联举行。上海晨光文具股份有限公司代表郑磊磊进行了捐赠。中国儿童少年基金会副秘书长乌振英接受捐赠,并向该公司颁发荣誉证书。

据包头市第一中学女排主教练郝振生介绍,小组赛对阵形势对中国女队比较有利。目前,包头一中女排正在加紧训练,参赛的12名运动员已基本确定。

而早在提交公务员报考申请进行报名时,有关部门就要求所有报考者作出诚信承诺,保证遵守考试纪律。对公务员考试违反录用纪律的考生,视情节轻重,给予取消考试资格、不予录用或取消录用等处理。其中,有舞弊等严重违反录用纪律行为的,五年内不得报考公务员。(记者 刘宏)

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在今日的记者发布会上,征文组委会、评委会主任张诗剑说,本次征文比赛的主题是《我心中的祖国》,抒写对建国60周年的感受,特别是改革开放30年来祖国飞跃发展的奇迹。文章标题可自定,形式分为散文、散文诗、诗歌。截稿日期为8月28日。

  教师作为学习者

(1)从选材上来看,考研英语阅读理解A部分的四篇文章新颖,时效性强,一般都是来自英美国家一些享有较高声誉的权威报刊杂志,如Newsweek(《新闻周刊》),NowYorkTimes(《纽约时报》),U.S.NewsandWorldReport(《美国新闻与世界报道》),TheEconomist(《经济学家》),Times(《时代周刊》)等等。多是上述杂志上近两三年以及考前一年的时文。文章内容既包罗万象又具有相当的时效性,大多涉及当年的热门话题,包括了社会科学、自然科学、人文科学等各个领域。其中,社会科学领域的题材囊括了经济、心理、教育、传播、家庭、人口、交通、环境、能源、法律、体育等各个方面,自然科学则包括了医学、生物、大气、地质、海洋、遗传、空间、信息、工程、农业等,而人文科学包括了语言学、哲学、文化、历史、艺术、文学评论、散文等。从体裁上看,大纲要求考生能够顺利读懂四类文章,分别为议论文、说明文、记叙文和应用文。不过,考研阅读理解的文章大多为说明文或者议论文。正对这两类文章,考生应该有不同的阅读重点和策略。对于说明文来说,最重要的是抓住文章的说明对象、事实和数据;对于议论文来说,最重要的是总结作者的观点和结论、抓住作者的态度,以及作者的观点和态度与其他人的观点和态度之间的关系等等。社会科学是考研英语阅读的主要和重点选材,自然科学一直保持在1篇文章左右的分量,人文科学的重要性则有上升的趋势。这一结论分析历年考题不难看出,08年第一篇是谈的是压力对女性健康造成的负面影响,文章选自《发现》;第二篇介绍了学术期刊出版发生的变化,文章选自《经济学家》;第三篇讲的是基因对身高的影响,选自《科学美国人》;第四篇介绍了美国一些开国元勋对待废奴问题的态度和做法,文章选自《美国新闻与世界报道》。07年第一篇谈记忆的机制,(选自《纽约时报》2006年5月);第二篇谈智力评估的科学性(选自《科学美国人》1995年);第三篇谈中产阶级经济风险(选自《哈佛杂志》2006年1~2月刊);第四篇谈信息安全(选自《经济学家》2005年6月)。06年第一篇谈美国生活中的文化的融合(homogenizing);第二篇谈莎士比亚故居的旅游《观察家报》;第三篇谈渔业资源的过度开发(选自《经济学家》2003年5月);第四篇谈忧愁的艺术(theartofunhappiness)(选自《时代》2005年1月)。05年第一篇讲猴子有一种天然的公平意识(选自《经济学家》2003年9月);第二篇谈论环保的问题《华盛顿邮报》时事评论;第三篇谈梦的机制(选自《新闻周刊》2002年7月);第四篇谈英语的退化(选自《经济学家》2004年1月)。2010年考研阅读在选材上还是选自英美国家的权威报刊杂志,所以在考研英语阅读的复习中,可以适当阅读一些相关报刊杂志的文章,熟悉文章类型。

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五、文科艺术类

与会代表就后大众化时代本科应用型人培养模式达成一系列共识,强调大学教育在本科教育方面应有两个着力点:一是大学教育迈向大众化时代后该如何发展;二是本科应用型人才如何强调能力与应用。

太原市教育局成教处副处长王锋告诉记者,目前在该市教育部门注册的考研培训班仅有几家,连同正在办理的也不过十几家,除此以外,其他考研培训班则都是非法办学。

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“虽然名义上叫做校长推荐,但实际上决定哪个学生获得推荐资格的并不是我。面试专家组由学校领导、学校专家咨询委员会成员、高三年级核心组成员构成。专家组成员对学生的成绩、综合素质、个性特长进行综合考核,给出综合分,确定哪5名学生获得了推荐资格。到我这时,我就是在推荐书上签个名。”李桢表示。

责编 左移湘

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