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  人们常说:听到的容易忘记,看见的可能记住,亲身体验的就能理解,这充分说明了体验的重要性。在教学实践中,我们结合学生的年龄特点和需求,选择适当的方法和切入点,创设恰当的体验学习情境,让学生充分去体验、感悟,促进了学生的发展。  提供生活化材料,让学生在情境中体验。数学知识源于生活,尤其是小学数学,在生活中都能找到其原形,如果我们把学生生活中的问题转化为数学问题,学生学起来就会感到亲切,就能激发其学习兴趣。在教学《两位数加两位数》时,可以这样引入:小朋友,你们喜欢玩具吗?今天贝贝要带我们去玩具店转转,让我们一起去看看吧。这么多的玩具,如果妈妈同意你买两样,你想买哪两样呢?你能说出你该付多少钱吗?你是怎么想的?……创设让学生去玩具店买玩具的情景,这样让学生将数学与生活联系起来,既激发学生的学习兴趣,又能让学生充分调动已有的生活经验进行学习,提高学生的学习能力。  在教学《线段》时,可设计这样的一个问题:将弯曲的道路改道,怎样做才能得到最短的道路。利用学生日常生活中经常遇到的问题,激发学生探索问题的兴趣,从而总结成公理:两点之间,线段最短。  在新知的教学时,如果能结合学生的日常生活,创设学生熟悉与感兴趣的具体生活活动情况,就能引导学生通过联想、类比,沟通具体的感性实践到抽象概括,加深对新知的理解。  提供学习机会,让学生在实践中体验。教与学都要以“做”为中心。所谓“做中学”,是指学生在教师的引导下,自己动手实验、提出问题、开展讨论,并最终找到答案。这一教育方式可以增加学生对科学的好奇心,使学生勤于动手、乐于探究,培养学生搜集信息、处理信息和相互交流、合作的精神。通过实践活动,可以使学生获得大量的感性知识,同时有助于提高学生的学习兴趣,激发求知欲。  在学习《时分的认识》之前,让学生先自制一个钟面模型供上课用,远比带上现成的钟好,因为学生在制作钟面的过程中,通过自己思考或询问家长,已经认真地自学了一次。  再如,有这样一个问题:把一张长方形纸用剪刀剪一下,还剩几个角?学生如果只考自己头脑思考,也许只能得到一个答案。而通过动手操作,就可以知道会有几种可能:有可能是5个角,有可能是4个角,还有可能是3个角。学生直接解答可能有困难,若让学生亲自动手做一做,在实践操作的过程中体验,相信大部分学生都能轻松解决问题,并且掌握牢固。  回归生活,让学生在应用中体验。《数学课程标准》指出:“数学教学要体现生活性。人人学有价值的数学。”教师要创设条件,重视从学生的生活经验和已有知识出发,学习和理解数学;要善于引导学生把课堂中所学的数学知识和方法应用于生活实际。在学习了千克和克之间的进率后,举了这样一个例子:小明和小强进行爬楼比赛,小明手里拿了10枚1角硬币,小强背了20袋盐,结果小明获胜了,你觉得公平吗?为什么?这样设计使学生感受到质量单位千克与克在生活中的运用,体验到用数学知识解决生活问题带来的愉悦和成功,逐步养成带着问题的眼光去观察生活中的问题。  体验学习需要教师引导学生主动参与学习的全过程,在体验中思考、在思考中创造,培养、发展创新思维和实践能力。同时,教师应该深入到学生的心里去,和他们一起历经知识获取的过程,历经企盼、等待、焦虑、兴奋等心理体验,与学生共同分享获得知识的快乐,与孩子们共同体验学习。  《中国教育报》2006年7月4日第8版

那么多年了,现在不同了,你们出生和生长的年代,是中华民族不断走向自强的过程。21世纪中国又进入了民族的战略机遇期,对于一个民族来讲,它在发展的过程中,有时候几百年甚至上前年也不一定遇见一个在整个全球、在国际上,单单属于你这个民族的战略期,有时候几百年也不一定遇到。恰好咱们中华民族在21世纪刚刚开始的时候,纵论国际大事,美国有美国的麻烦,一直深陷在伊拉克的战争。有些社会学家说,21世纪将是穆斯林复仇的世纪。可以想想21世纪美国是不会万全,他通过之后的欧洲,也不会太完全。为什么?利益诉求不同。英国和美国和德国都在争夺经济领头羊。虽然欧洲阵营也在不断的扩大,但是利益不同,矛盾点也有很多,单单美元的统一就经历了很多年,当然中州是不行,非洲也不行,亚洲我们又是一枝独秀,所以在全世界这样一个大的形势下,中国在过去的10年、20年中,中国经济呈现出了一枝独秀的层面,在这样的情况下,中国经济高速增长的20多年,这是人类发展的奇迹。

去年新入学的大一学生发现,思想政治理论课的课程少了,因为新课程方案明确规定,把“九八方案”的7门必修课调整为4门,“马克思主义哲学原理”、“马克思主义政治经济学原理”整合为“马克思主义基本原理概论”;原“毛泽东思想概论”、“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”整合为“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”;原“思想道德修养”、“法律基础”则整合为“思想道德修养与法律基础”。另外增开“中国近现代史纲要”。

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应急预案:路上交通情况瞬息万变,难以预料,留出充足的时间就不怕遇到堵车等交通问题了。考生赶考时万一遇到堵车情况,可求助交警,向他出示考试准考证。如果乘坐公交车遇塞车时,可中途下车,改坐出租车或其他交通工具,或求助交警。如果因为赶考而违反交通规则,请向交警出示考试准考证求得谅解。

毕业生王家盛的答辩题目为学会做人。他认为,与学位论文答辩相比,德育答辩更多的是一种思想的总结和展示,展示自己积极的生活态度,展示自己面对压力和痛苦时的思考,展示自己走向成熟的每一点收获,是一次展示真实思想历程的过程。

由于学业成绩杰出,庄摹藜并在妙龄小姐选美会上赢得“学术小姐”冠军;此外,她另外也获得“才艺小姐”第三名、“演说小姐”第二名的荣誉。庄摹藜的所有成绩总和,让她顺利登上16到18岁组的冠军宝座,并获得总额达6千美元的奖学金及奖品。

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  质量是大学发展的生命线,提高教育质量是大学永恒的价值追求。武汉大学校长刘经南表示,进入高等教育大众化时代,高等教育的质量标准具有多样性,不同类型、不同层次的高校有着不同的质量定位和质量标准。当今时代,不断创新成为一个国家和民族在激烈竞争中制胜的法宝,高等教育质量在于通过不断深化教育教学改革和创新,培养具有创新精神和实践能力的拔尖人才,创新成为高等教育质量的核心内涵。

关怀基层的选拔链条。用人是风向标,应逐步树立重视基层的用人导向。优秀年轻的基层干部可以直接选拔到省市机关、中央工作;对缺乏基层工作经历的优秀干部人才,要安排到基层一线锻炼,从而逐步改善党政领导机关干部队伍结构,打造“金字塔式”干部选拔链条。

高中期间,他在学校的英语剧活动中拍摄了班级英语剧《无间道》和《一般无贼》,两部DV均在学校第一届校园电影节中获奖。2006年,凭着这两部作品,他被世界六所著名大学的影视专业录取,最终他选择了美国纽约大学电视电影专业。

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西安市要求各结对帮扶区县教育局结合实际,组成以辖区内省级、市级和乡镇中心幼儿园为骨干的幼儿园结对帮扶小组,并确保每一所示范园所帮扶二至三所被扶幼儿园。

但也有博士生在网上对她的做法进行质疑,说博士生不好好搞科研,“有点不务正业”。(《今日早报》10月14日)

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  “许多城市存在的‘入园难’问题,引起社会广泛关注。其实,在广大农村特别是中西部农村,这个问题更为突出,尚未得到应有重视。”全国人大代表、九三学社亳州市委主委徐景龙说,在一些中西部农村,由于幼儿园布点稀少、布局不合理,许多幼儿难以顺利接受学前教育。

责编 左云霞

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