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前苏联作家高尔基有句名言:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上一样”,这句话非常形象地道出了我看到中南民族大学校长雷召海教授的新作《中国民族院校的定位与发展研究》时的心情。之所以这样说和我多年来从事民族教育的研究和实践经历息息相关,几年前,我在起草《中华人民共和国少数民族教育条例》时,民族院校的发展与定位就是其中思考较多的重要问题之一。去年我带领我的学生前往中央民族大学进行教学考察时,还听到了该校一位中层干部的疑惑。他坦言,面对着朱镕基总理“建设成世界一流的民族大学”的题词,学校干部教师却常感疑惑:怎样的大学才是一流的民族大学?民族院校的定位和其他普通高等学校该有哪些不同?雷召海教授注意到了这一问题的普遍性和紧迫性,并组织了相关领域专家、学者,经过几年的研究与探索,向我们呈现了这样一部宝贵的思想结晶——《中国民族院校的定位与发展研究》。该书是我国第一部系统研究民族院校定位与发展问题的专著,填补了相关领域的研究空白,对于我和其他许多迷茫中的人来说,捧到此书时的欣喜与激动之情也许只能借用高尔基先生的那句名言表达了。

新华网厦门9月3日电(记者卢志勇)厦门华天涉外职业技术学院、台湾东泰高级中学与世昌五金制品厂有限公司等5家在厦台资企业3日共同签订了“校校企”合作项目。这也是首个大规模、系统性的两岸校企合作培养高职教育人才的试点。

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王玉芳是四川省北川羌族自治县曲山小学教师,5月28日被青岛市教育部门邀请带着这所小学的几位学生来过节,在青岛竟意外地遇到了自己的学生地震后就没有音讯的朱蓉,师生俩高兴地拥抱在一起。地震发生后,12岁的朱蓉辗转来到青岛市所辖胶南市的表姨妈家,马上就到胶南市第二试验小学借读。没有想到自己竟在六一儿童节遇到了自己的数学老师。“我是好高兴哦”!王玉芳老师又情不自禁地和小朱蓉拥在了一起。

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印尼华文教育协调机构执行秘书林莉萍表示,在雅加达区已经有超过3000人参加考试。她表示,考试分为两个时段,分别是上午9时和下午1时,让YCT组别4个等级的考生参加笔试。“下午4点则是进行口试,到时候考生必须自备卡带进行考试。”至于成绩方面,林莉萍表示,大约一个月后,考生能够透过网站知道成绩。

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责编 左文亮

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