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河北省总工会对全省各类企业2005年执行最低工资标准情况进行专项调查,结果触目惊心:在所调查的1021家企业中,42%的企业未执行最低工资标准,76%的职工在节假日加班未享受到国家规定的加班工资。然而,在面对《人民日报》记者深入采访时,河北省总工会相关负责人却不愿意提供调查文本。他说,媒体披露该信息后,省劳动部门有意见,现在省总工会决定不再把这一“负面”信息提供给任何媒体。(据6月19日《人民日报》)

“新生有九千多人,来的家长超过了万人。”青大学生处的王老师告诉记者,如何安置陪送的家长成了学校面临的一个棘手问题。近几天学校的招待所主要对家长开放,并腾出了部分学生宿舍供家长居住,还开放了体育馆作为家长的临时休息处,对于家庭贫困的新生家长,学校提供免费的校内住宿。“即使如此,一年比一年庞大的家长大军让我们头疼”。

在他25年的出版生涯里,事业历经三度起伏而矢志不渝,他带领着一个启动资金只有十万元、身处经济欠发达地区的地方小社,由弱变强成为同业中的佼佼者。

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当日上午,在单曲《熊猫梦想》签售活动现场,记者看到,整个场地被熊猫艺术品装饰而成,首张单曲的音像在电视屏幕中一遍一遍的播放着:四女生身着黑白两色的服装,唱着悠扬的歌曲,宛如四只时尚亮丽的国宝熊猫,她们唱到:“我们要像熊猫一样,一样追逐自己的梦想……”。这青春靓丽的歌声,还有歌声背后不同寻常的意义,感染了到场的每一位观众。

袁越对于美国民歌历史的梳理构成了我们的参照。我们对于民歌的理解要么被无奈地塑造为晚会上标准化的颂赞民歌,要么拘泥于对民歌的前现代想象,仍然执著的寻求于原生态的山野之中,去找那未曾被商业流行文化“污染”的民歌。袁越对于美国民歌源流、发展和转折的描述,揭示了我们自身关于民歌观念的狭隘与保守。当民歌被符号化和定型化之后,其与生俱来的“叛逆”精神便被阉割去势,成为被供奉起来的庙堂文艺。

中招办有关负责人建议,考生选择学校和专业时,要注意普通高中学校的专业代码。一般来说,01是普通班专业,02是实验班专业,03是择校专业。考生在填报择校志愿时,要考虑家庭经济情况,如被“择校”专业志愿录取,要按规定缴费、报到,不得顺延至其后的公费高中和其他志愿。

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记者从清华大学天津招生组了解到,所谓“A计划”是专门针对综合表现特别突出,或者特长极为显著的优秀学生而设立的人才选拔计划,也就是面向“特优”或“特偏”的学生。

本报讯(记者郝文婷)这些天,来自天津滨海新区、沈阳市、连云港市等地最新的企业招聘信息总是第一时间出现在内蒙古工业大学的就业公告栏中。这些密集的就业信息是内蒙古工业大学在企业门口建立的“就业工作站”,为学校毕业生搜集的真实就业“情报”。

凡符合我省考生填报志愿要求(普通类学业水平测试必修科目4C1合格、体育艺术类七门学业水平测试必修科目中D级不超过三门)、高考成绩达到补录资格线且未被录取的考生,均可以参加补录院校的志愿填报。但普通类考生只能填报普通类院校志愿;体育、艺术类不兼报普通类的考生只能填报体育或艺术类院校志愿;体育、艺术类兼报普通类的考生可在普通类、体育类、艺术类院校志愿中选择其中一类填报,不得同时跨类兼报。填报艺术类院校志愿时,考生只能按照专业考试的方式(省统考或校考),在平行院校志愿(使用省统考成绩录取)或传统院校志愿(使用校考成绩录取)两者中选择其一填报,如两类院校同时填报则志愿无效。

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为了让娇生惯养的女儿找个好工作早日独立,重庆单亲妈妈付林雯费尽了心思,可万万没想到的是,21岁的女儿在选择工作时居然要求妈妈先去帮她试岗。母女二人的做法在所在社区引发轩然大波。(3月3日《重庆晚报》)

中国矿业大学作为一所上世纪70年代曾在四川办学的全国重点院校,该校今年将组建多个志愿者团队服务灾区震后重建。“支援四川灾区重建”社会实践活动主要包括灾区受伤人员的护理和思想安抚工作、灾区小学的义务支教、灾民安置点的日常生活志愿服务以及灾区社会状况、灾后重建等方面的社会调查等工作。

刘女士告诉记者,孩子在一家省直幼儿园就读,班上不少家长都印发了幼儿名片,并将名片递交到班上的每一位教师手中。在旁人的“点拨”下,刘女士也决定效仿了。

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田淑兰同志在讲话中指出,随着前几年我国教育事业的快速发展,教育规模不断扩大,但我们的管理出现了滞后现象,导致出现了一些问题,有些问题还比较严重。今年中央开展的治理商业贿赂专项工作,对教育系统反腐倡廉和预防职务犯罪工作有很大的促进作用。她强调,各级领导要高度重视,扎实抓好治理商业贿赂专项工作。要把治理商业贿赂专项工作与加强党风廉政教育紧密结合,认真抓好宣传教育工作,注意发挥反面典型的警示教育作用;与建立长效机制紧密结合,完善规章制度,堵塞漏洞;与强化学校监督管理紧密结合,把各种规章制度落到实处,预防和减少各种问题的发生。教育事业关系到人民群众的切身利益,要始终保持教育的公益性,时刻认识到我们是在市场经济条件下办公益事业,自觉识别和抵制各种诱惑,保证教育事业健康发展,人才健康成长。

责编 左汶骏

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