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有意向去法国读商科的学生,还可以选择法国的高等商科学院就读。此类学校为三年制本科文凭,五年制硕士文凭。

说起连闯三关,柳百成颇为感慨:“我一直坚信知识就是力量。所谓养兵千日,用兵一时就是如此。”“文革”期间,柳百成在清华大学校办工厂的铸造车间干活,白天扛砂子、搬生铁,晚上坚持看英文资料,“那时清华图书馆有美国铸造学会出版的会刊,每年1期,大概存了20多期,我都读过,英文笔记做了一尺厚。”

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  卫留成:千万不要认为我们现在投入得差不多了,发展得差不多了,其实我们还差得很远。各级地方党委、政府要把大幅度增加教育投入作为落实教育优先发展的关键举措,以优先投入保障优先发展。要优化财政结构,把教育作为财政支出的重点领域予以优先保障。严格按照教育法律法规规定,年初预算和预算执行中的超收收入分配都要体现法定增长要求。各级地方政府的土地出让金收入要按国家规定比例用于教育。要按照国家规定足额征收教育费附加和开征地方教育附加,专项用于教育事业。进一步提高财政教育支出占财政支出的比重,要确保教育财政拨款增长明显高于财政经常性收入增长。

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这一次又一次的犯罪事实让人们痛心,在依法治国不断深入的今天,这些高素质且高智商的特殊群体为何一而再再而三地走进犯罪的深渊呢?虽说大学生犯罪现象早已引起国人重视,呼吁过也教育过,只是悲剧和闹剧还在重复上演。笔者认为造成这种现象之罪魁是高校法制教育的缺失。说缺失并不是说高校没有对其进行教育,而是力度不大,深度不够,重视程度不高。

著名美籍华人学者唐德刚《胡适口述自传》、《李宗仁回忆录》、《顾维均回忆录》、《张学良口述历史》等口述史著述,开启了华人口述历史先声,他亦成为中国口述历史第一人。虽然面对的都是叱咤风云大人物,唐德刚却“不是对方说什么我就记什么”,他秉承司马迁史学精神,始终“查大量的资料来校正他们”,尊重事实鉴骘功过,扫尽谀颂语。国民党前总统李宗仁口述开始前,唐德刚提出的条件包括“必须有足够的参考藏书”,而不是听任李宗仁“有时信口乱讲”,八成多内容是唐德刚从大量书籍旧报刊中的资料考证补充而成,使这部口述史成为研究民国政治无法绕开的重要文献。胡适口述历史的态度较为严谨,唐德刚仍是仅汲取胡适一半口述,另一半内容源自史料考证。作为胡适的学生,唐德刚尽管对老师在中国现代文学史和文化史上的贡献推崇备至,但并未吹捧他为英雄超人。在严谨考证深刻察识基础上既可情感又能理究的警策文字,不乏对恩师胡适尖锐批评,世间由此对不为尊者讳之治史风格的《胡适口述自传》一书,有“三分胡说,七分唐著”、“先看德刚,后看胡适”之褒论。乃至拒不当吹鼓手的唐德刚得到蒋介石邀约写自传时,由于担忧自传的独立性会受到干扰而不接受在蒋身边写的要求而终未执笔。

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  周济强调,加强管理、从严治教是当务之急。要把党风廉政建设与加强管理统筹安排、相互协调、整体推进,不断提高依法管理、民主管理、科学管理的能力和水平。要强化责任制的落实,把管理的责任要求,层层分解,层层明确,层层落实,做到事情有人管、人有制度管,管理无死角,责任无缺位,建立起学校管理的完整体系和长效机制。要在狠抓制度的执行上下大力气,提高制度的执行力。各级领导干部尤其是主要领导干部要带头遵守制度,切实维护制度的严肃性和权威性。各级领导班子、广大党员干部都要有一个振奋的精神面貌,有一个良好的作风,带领广大教职员工开创工作新局面。

责编 左汶骏

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