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贵州省2009普通高校招生第三批本科院校(以下简称三本)和高职(专科)院校网上填报志愿已于7月29日0:00开始。本次填报志愿,三本和高职(专科)院校各设置五个平行志愿,每个志愿设置6个专业和1个专业服从,一本、二本(含定向、预科)未录取考生均可填报。考生填报志愿结束后,省招生委员会将根据招生计划和考生填报志愿情况,分别划定三本和高职(专科)院校最低投档控制分数线,按“平行志愿”的原则,从高分到低分向院校投档,院校择优录取。

陈丹青文中说:“论知识,我不配做知识分子,论身份,我没想做知识分子。”(《退步集续编岁阑闲谈》)而事实上,他的文字已不拘泥于画家的创作随想,而是拐弯抹角或直截了当地批判社会、拷问体制、抨击文化顽症,这分明是在从事知识分子的工作。或许在媒体时代,知识分子的话语权是有限的,而嘲弄、反叛、批评知识分子的价值观往往会引起注意。陈丹青对自身优越感的表达是委婉的。

与覃川同期去美国社区学院考察的还有21名高职院校院长或副院长,他们在今年4月~5月都参加了“高职院校领导海外培训项目”(以下简称培训项目),该项目是由教育部、财政部批准立项,于2008年年底正式启动的。据培训项目组织单位负责人——中国教育国际交流协会秘书长江波介绍,该项目计划在未来5年选拔500名国家示范高职院校及省级重点高职院校领导赴美国、德国等国家进行为期1个月的深入研修,力图建设一支高水平的高职院校领导队伍。培训项目得到中央财政专项经费支持。

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值得一提的是,9所高校中包括南华大学的独立学院——船山学院,它设立的核工程与核技术专业也通过了教育部审批,2008年已经开始招生。南华大学是由国防科工委与湖南省共建的。

中国工程院院士是国家设立的工程科学技术方面的最高学术称号,为终身荣誉。工程院院士增选工作每两年进行一次。经过9次增选,中国工程院共选出831位院士,已故去83位,现有院士748位。

石景山区则要求各助学单位对违纪考生给出明确的处理规定。区考办负责老师说,多数学校在给区自考办提供的处理规定中明确:如果考生违纪严重,被停考的,同时将被学校开除,轻则点名批评、全校通报等。这种形式能有效增强助学单位的责任感。

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除了学校,美国政府内部掌握汉语的官员也是稀缺人才。“在政府职位上,我们没有足够的汉语人才。这个很要紧。”阿博特不无担忧地说。美国政府也看到问题的重要性,已计划6年内拨款13亿美元支持汉语教学计划。党琦(新华社专稿)

余祖光认为,只追求规模、结构、质量效益发展的结果,却舍不得在科学发展过程中的研究咨询服务投入,是达不到提高吸引力目的的。行政推进是必要条件,但代替不了扎扎实实的专业化社会服务,通过专业化的社会服务,提高学校专业和师资的专业化水平,满足部分专业化程度较高的技术业务需求,这也是有效提高职业教育吸引力的办法之一。(■本报记者钟伟)

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推荐免试的校验码是由各具有推免资格高校向具有推荐免试资格的考生发放;强军计划的校验码由有接收资格的招生单位负责发放;援藏计划的校验码由西藏考试院发放;农村师资计划校验码由推荐院校发放给考生;少数民族骨干计划需与所选报考点所在省级管理部门联系,提供省级管理部门要求的相关材料后获取校验码;支教团推免计划与推出学校联系获取校验码。

重庆将大力推进品牌职业学校的建设。黄奇帆说,重庆准备投50亿元建设30所国家级重点示范中专学校,50所重庆市级重点中专学校;同时在大专层面上,争取建设5所国家级的示范学校,7—8所重庆市级示范学校;然后再对其他职业学校进行合并重组,调整师资投入,做大做强。

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新华网北京1月27日电 国务院学位委员会第二十七次会议27日在北京召开。中共中央政治局委员、国务委员、国务院学位委员会主任委员刘延东强调,要确立科学理念,创新培养模式,完善学科类型,统筹区域发展,努力建设中国特色、世界水平、结构优化、布局合理的高质量学位与研究生教育体系,为建设创新型国家提供有力支撑。  刘延东指出,2009年学位与研究生教育取得重要成就,学位授权审核制度和研究生培养机制改革稳步推进,增设专业学位、优化学科结构,有特色高水平大学建设进展顺利,为培养高层次创新型人才,服务国家和区域发展作出了积极贡献。她强调,全面建设小康社会,根本靠创新,基础在教育,关键在人才。学位和研究生教育工作,要适应新的科技革命和我国产业结构调整与发展方式转变的要求,与国家中长期科技、教育和人才规划有机衔接,强化质量第一意识,形成多样化的学位标准和科学评价体系,走质量提升的内涵式发展道路。建立高校、科研单位、企业良性互动、优势互补的培养机制,推进学位与研究生教育区域合作和资源共享,形成鲜明的区域特色和学科优势。  刘延东强调,要推动学位设置和授权审核制度改革,把专业学位放在与学术学位同等重要的位置,增加专业学位类型,研究新的授予单位准入机制,加快专业学位教育发展。要推进学术型学位授权审核改革,扩大地方和高校自主权,引导高校主动适应区域经济社会发展。要根据国家战略与发展需求,抓好学科目录修订,推动社会科学与自然科学、工程技术科学交叉融合、协调发展。  刘延东提出,在推进研究生培养机制改革过程中,要确立全面的质量观和多元化培养目标,注重理想信念教育,加强学术与职业道德建设;推进导师制度改革,加强名师和团队建设;创新培养模式和招生考试考评方式,完善研究生奖学金制度,扩大国际交流与合作,为研究生成长成才创造条件、提供保障。  国务院学位委员会副主任委员徐匡迪、陈奎元和委员会委员出席了会议。

责编 左移湘

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