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6名来自中山大学的研究生,今年8月踏进了离广州几千公里之遥的西藏林芝,成为中山大学安利研究生西藏支教团第二批赴西藏支教的大学生。短短两个月,他们已经成为当地学生心目中的“偶像”。

一是将加深两国在经济和安全问题方面的相互依赖。随着中国国力提升,中美两国相互理解减少误会变得非常重要。培养一大批精通中国语言了解中国文化的外交官和商业领袖符合美国的利益。

据上海《文汇报》报道,上海市教委近年来逐步加大了对终身教育的投入力度:2006年投入1500万元人民币,2007年、2008年每年增加1000万元人民币,主要用于开展各项大型活动、建设终身教育资源等。目前全市所有区县社区教育经费都达到了人均2元的标准,有些区达到了人均4元到6元,部分街道乡镇还配套落实了社区教育经费,如徐汇区的所有街道每人每年再投入5元。投入的不断增加,保障了终身教育体系的建立和完善。

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我国自古就有助疾扶弱的传统。《礼记礼运篇》就提出了要“老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者,皆有所养”的“天下大同”思想。这一传统美德,深深蕴藏于民族精神之中,虽历经沧桑,但仍是我们的宝贵精神财富。近年来,党和政府在残疾人事业方面制定和出台了一系列政策、措施,并把每年5月的第三个星期日确定为全国助残日。在此背景下,残疾人合法权益保护工作得到了进一步加强,残疾人康复、残疾人教育、残疾人就业和社会保障等事业得到了长足发展;理解、尊重、关心、帮助残疾人渐成社会风尚,自尊、自信、自强、自立也成为残疾人积极参与社会主义建设的良好精神风貌。

首先,“通才”并不等于“通能”早已是尽人皆知。目前一级级升学考试的大模式下,培养“通才”在中学教育阶段只能是纸上谈兵,而且“通才”培养也不是教育的核心。以高考胜出为目的的中学教育,谈实现人的全面发展只能是自欺欺人。

  本报讯(记者 孙军)今后,青岛市经济技术开发区的家长,再也不用为孩子每天上学和放学的乘车问题而担惊受怕了。日前,区教育部门联系驻区公交巴士有限公司每天按照上课、放学时间专门安排45辆学生班车、每天110个车次,为区内的中小学生提供真正的关怀服务。

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其次,高考和自主招生体系“并存”,而非有效结合,让学校和考生“两头都得顾”。自主招生给考生提供了新的进入大学的途径,但目前获得5自主招生资格的学生,仍需参加高考,分数达到一本线或自主招生高校的要求,方可被录取;获得复旦、交大预录取资格的学生,也需参加高考(高考分数只作为录取的参考)。而且,考生即便获得多所学校的自主招生资格,在高考志愿填报时却只能选择一所学校,并不能拿到多张录取通知书后再作选择。一般而言,由于自主招生机会只占所有录取机会的少部分,高中老师会要求学生既准备自主招生,同时准备高考——很显然,“双重准备”会加重学生负担和老师的工作压力。

记者在招生处看到大部分高职高专学院招生信息表上都印有“2010年自考试点本科招生专业”一项,很多不明就里的考生和家长不了解自考本科与全日制本科的区别。一些招生负责人趁机模糊概念,把二者混淆,误导考生填报志愿表。

30日上午,记者来到溧阳市这所重点高级中学。“关于外界传闻的一名副校长强奸女生的说法并不符合事实,但当事副校长确有猥亵女生的行为。”该校负责人刘校长接受记者采访时,话语之间显得异常谨慎。在谈到副校长猥亵女生这件事时,刘校长说,先是由一名受害女学生将自己被猥亵一事告诉家长的,家长又带着孩子向上面(教育局)反映。关于费某如何具体实施猥亵的过程和细节,学校并未参与调查,校方只是配合溧阳市教育部门、溧阳市纪委展开调查。

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我省有20所院校办了国际课程班,这些班一般采取“2+2”等中外合作办学模式,毕业后可以拿国内、国外两个学位。但从录取情况看,这些项目大多生源不足,只有4所学校投档线超过了省控线。招生专家分析,国际课程班收费较高,挡住了不少求学者。

据新疆维吾尔自治区党员干部远程教育和党员电化教育中心主任晏果辉介绍,两年多来,远程教育网共培训党员干部和群众660万人次,把知识送进了千家万户。为使各地站点发挥应有的作用,新疆还建立起一支专门的终端接收站点的管理员和专职操作员。

帕慕克强调,获得诺贝尔文学奖之后并没有造成对写作的延误,反而让他更加努力工作,来中国之前他刚刚完成了一本600页的小说,已经交到了出版商那里。“我想告诉人们,诺贝尔文学奖奖金并不是退休金。我不是靠一本书红一辈子的那类作家。”

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安徽省教育厅的调查数据显示,安徽职业学校专任教师严重不足,生师比严重失调,专任教师的教学负荷几乎是国家规定标准的2倍。而既有教师资格证又有相关专业技能资格证的“双师型”教师比例更低。安徽省教育厅2005-2006学年度统计报表显示,全省职业高中专任教师11165人,其中文化课教师占64%,专业课教师占36%。而其中“双师型”教师只占7.8%,这种教师队伍结构与职业教育培养技能型人才的办学目标很不协调。

责编 左伊

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